Училищата в Бистрица и Железница - иновативни мето...

С иновативни методи и интересни специалности привличат ученици училищата в район "Панчарево" в столицата. За иновациите в училищата в близост до София разказаха пред БНР от екипите на две от тях - в селата Бистрица и Железница.

191 основно училище "Отец Паисий" в с. Железница е сред първите в София и в цялата страна, започнали работа през 2017 г. по проект "Пилотна Монтесори класна стая". Паралелката, която работи по метода Монтесори е сборна и е предназначена за ученици от 1 до 4 клас. В нея се държи на индивидуален подход към всеки ученик, прилага се и метод за самооценка на учениците и проследяване на постиженията и уменията им.

„Следваме принципите на Монтесори философията и педагогиката – детето да е в центъра на обучението. В нашата паралелка се обучават 24 ученици, които идват от София и от нашето населено място. За нас е изключително важно продължаването на иновацията. Интересът на родителите към метода е голям“, разказа Савина Игнатова, директор на училището.

Училището в с. Бистрица вече е Иновативно Средно училище по дигитални изкуства в турисрическата анимация. В 192 СУ “Христо Ботев” е разработен план и учебна програма за предмета “Дигитални изкуства в туристическата анимация”, разказа директорът Снежанка Нешева.

Предметът се изучава по 2 часа седмично в 4 модула - WEB Дизайн, Филмови изкуства, Звукозапис и аудио изкуства и Фотография. През II учебен срок, учениците ще бъдат разделени на екипи на база техните интереси, успеваемост и препоръки от учителите. Екипите ще са 4, като отговарят на модулите, застъпени през първия срок. Работейки на проектен принцип чрез проекто-базирано обучение и следвайки основен проблем за разрешаване, чрез методите на обърнатата класна стая, учениците ще работят по 4 подпроекта на основния проект. Те ще целят създаване на уебсайт, видео, аудио и графични изображения, свързани с туризма.

Училището е първото на територията на област София, в което се изучава професията "Аниматор в туризма". Сред интересните професионални предмети, включени в обучението на бъдещите аниматори, са и народни танци, културна и национална идентичност, сценично поведение, два чужди езика, мениджмънт в туризма и др.