Учебната година ще завърши присъствено, ако няма нова ковид вълна

Тази учебна година ще завърши присъствено, ако няма нова епидемична вълна от коронавирус, съобщават от МОН.

Към днешна дата седемдневната заболяемост от COVID-19 в София и страната е само 75 на 100 000 души, като тенденцията е за устойчив спад. Последно толкова нисък процент е имало около 15 август 2021 г.

При тази ситуация Министерството на образованието и науката (МОН) насочва усилията си към социалната интеграция и наваксването на евентуалните образователни пропуски при децата и младежите, които учиха дълго време онлайн.

Родителите, които не желаят децата им да се върнат в училище до края на учебната година за по-големите ученици, могат да изберат между други две форми на обучение – самостоятелна и индивидуална. Промяната става чрез заявление до директора на училището.

Самостоятелната форма на обучение включва самостоятелна подготовка и изпити за определяне на годишни оценки по учебните предмети от училищния учебен план за дневна форма на обучение. Този вид обучение се организира след решение на експертна комисия, създадена към съответното регионално управление на образованието (РУО), в която се включва и представител на Агенцията за социално подпомагане.

Когато самостоятелната форма на обучение е избрана по желание, изпитите по учебните предмети се провеждат в две сесии. В конкретния случай трябва да се организира изпитна сесия за втория учебен срок, като се вземат предвид и получените до момента текущи оценки на учениците.

За ученици със специални образователни потребности (СОП) формата на обучение се препоръчва от екипа за подкрепа за личностно развитие в училището. Ученици със СОП, които се обучават в центрове за специална образователна подкрепа, не могат да преминат към самостоятелна форма.

Друга възможна форма за обучение без всекидневен контакт с много хора е индивидуалната. Тя включва индивидуални учебни часове, а срочната и годишна оценка се определя на базата на текущо оценяване или чрез изпити. Индивидуалното обучение се провежда по индивидуален учебен план и график на учебните часове, утвърдени от директора. Индивидуалните учебни часове се провеждат в училището. Когато ученикът по обективни причини не може да посещава училището, се допуска занятията да са в домашни или в болнични условия, а за ученици със СОП – и в център за подкрепа за личностно развитие.

Учениците, които преминат към самостоятелна или индивидуална форма на обучение, запазват предоставените им за безвъзмездно ползване учебници и учебни комплекти до края на учебната година.